Reunió de l'Equip de millora

Durant els 15 dies que fa que no escric, l'activitat respecte al projecte no ha estat aturada ni molt menys!
El dia 7 de novembre, va tenir lloc la segona reunió de l'Equip de millora FLEX (abreviat de "Implementació de les mesures flexibilitzadores de la FP"). D'aquesta reunió va sortir un pla de treball fins abans de vacances de Nadal. Les actes de les reunions de l'Equip de millora estaran penjades en el Qualiteasy. Respecte a la modalitat semipresencial, treballarem:

• Crèdits d'Anatomia i Fisiologia Humana d'Imatge Personal (jo en soc la responsable, doncs disposo de la llicència)
• Crèdit 9 de CAI
• Crèdit de FOL de grau mitjà (CAI)

Respecte el projecte, estic realitzant un estudi diagnòstic utilitzant com a instrument el DAFO, per tal de valorar les possibilitats de dur a terme la modalitat semipresencial en la FP. Focalitzaré l'estudi en Imatge Personal, però el DAFO ha de servir també per a les altres famílies.
Respecte al Moodle, he decidit estructurar cada Unitat Formativa d'una forma similar, amb els següents apartats (noms provisionals):

1. De què va? Objectius, índex (programació) i avaluació inicial
   
2. Posem-nos-hi! Desenvolupament del tema amb presentacions, pàgina-web, activitats i tasques
   
3. Què he après? Qüestionari d'autoavaluació
   
4. Vull saber-ne més... Activitats, enllaços i documents d'ampliació dels continguts
   

De moment, mantindré l'estructura per UF numerades (segons un projecte de continguts de la titulació de Farmàcia i Parafarmàcia, però és que encara no hi ha res fet de les noves titulacions d'Imatge Personal...), doncs així podré estructurar millor els fitxers i les preguntes dels qüestionaris.
Durant la setmana propera, vull intentar fer un estudi de com podria lligar-se la dedicació del professorat amb nous grups o increments de plantilla,...

Entrevista al Departament d'Educació

Aquesta setmana m'he reunit amb la Rosa Andreu, responsable de la Família d'Imatge Personal a la FP. Com sempre, va estar exquisida en el tracte i en l'atenció que em va prestar.
Els objectius eren, a demés de fer-li conèixer el meu projecte, obtenir informació sobre:
a) Quants centres estan aplicant la modalitat semipresencial de forma efectiva i sota el control del Departament d'Educació.
b) Quins són els terminis estimats per a l'aplicació dels nous currículums LOE en la família d'imatge Personal.

Respecte al primer punt, en l'actualitat tan sols es du a terme la modalitat semipresencial en 4 IES de Catalunya (IES Vic, IES Ramon de la Torre, IES Vallvera i ...), per a no més de 15 alumnes en total. És a dir, ara per ara, només es tracta d'iniciatives individuals d'alumnes que són secundades per professors entusiastes... A l'IES Vic, una professora està treballant amb 4 alumnes del CFGS Higiene Bucodental. Donat que també es tracta de la modalitat de Serveis, i que l'IES Vic té una oferta en la Família Sanitària important (a l'igual que el nostre institut), provaré de parlar amb el/la Coordinador/a Pedagògic/a i/o amb la professora que ho ha dissenyat i ho aplica.

Respecte al segon punt, a hores d'ara encara no ha estat publicada cap titulació LOE de la Família d'imatge personal des del Ministerio de Educación. Sembla ser que encara estan en fase d'estudi i disseny de les titulacions. Això fa que, ja que un cop publicades al BOE s'han de confeccionar els currículums específics a Catalunya, tot plegat puguin aplicar-se aquests nous currículums al curs 2010/2011 previsiblement, essent difícil que el termini s'escurci.
Per tant, caldrà modificar l'estratègia en quant a l'estructuració dels materials que confeccionem, ja que ni els mòduls professionals de suport ni les unitats formatives estan encara dissenyades.