Reunió de seguiment amb el tutor del projecte

Avui he tingut la meva tercera reunió de seguiment amb el Luis Marqués, de la URV, que és qui m'està tutoritzant el projecte. Gràcies a les noves tecnologies, només la primera reunió va ser presencial; la resta han estat mitjançant aquest prodigi de la tècnica i la gratuïtat que es diu Skype.
Prèviament li havia enviat el diagnòstic DAFO realitzat, i m'ha fet les següents puntualitzacions:

• Caldria concretar o definir millor les fortaleses, oportunitats, debilitats i amenaces per a que qualsevol que llegeixi el document entengui el mateix que jo sense donar coses per suposades, així com evitar el llenguatge "slang" que limita la comprensió del document als que pertanyen al meu àmbit (és a dir, a la "cultura" interna del meu institut).
• Ara cal fer una matriu per establir les estratègies a seguir, que hauran de quedar concretades en 4 o 5 com a molt, que han de ser les precises per dur a terme l'objectiu (implementar la modalitat semipresencial en Anatomia el curs vinent al meu institut).
• Donat que ell és "seqüencial" i jo "confluent", m'ha suggerit que cal que vagi indicant en cada moment el "Què pretenc", "Com" i "Quan", per tal de no perdre'm. Bona idea, procuraré seguir-la...

Ja m'ha fet arribar un model d'enquesta per valoració de les competències TIC de l'alumnat que estan fent servir a la URV per un projecte d'altre tipus, però que pot ser la base per al meu projecte. Es tracta d'una aplicació online que permet processar de forma immediata les enquestes introduïdes, que pot servir:

• Per fer un diagnòstic previ de qui pot sol·licitar la modalitat semipresencial amb garanties d'èxit d'aprofitament de l'entorn virtual.
• Per establir estratègies formatives a l'alumnat en recursos TIC per a que pugui seguir la part virtual del curs amb el màxim d'aprofitament.
• També estudiaré si pot modificar-se per valorar si un professor té competències per utilitzar entorns virtuals d'aprenentatge, encara que és possible que per valorar això requereixi altres eines.

Durant aquest mes he estat elaborant recursos i activitats Moodle per conformar el curs. He estat especialment centrada en l'elaboració de preguntes que després seran utilitzades en els diferents qüestionaris d'autoavaluació. També he dedicat molt temps a veure quins recursos hi ha ja a la xarxa, oferts de forma lliure per a la seva utilització pública (sota llicències GNU, Creative Commons, ...) a partir d'enllaços com

• Bubbleshare, Flickr, Wikimedia Commons, per a les imatges
• Slideshare per a les presentacions
• Buscador del Creative Commons o Wikimedia Commons per a textos o altres formats.

I com a novetat, el meu tutor m'ha suggerit utilitzar Free Flashback Player per elaborar tutorials senzills d'utilització de l'entorn que poden ser incorporats al curs Moodle per tal de fer més "digeribles" les instruccions per a l'alumnat.
Durant les vacances de Nadal, no tot ha de ser menjar turrons i pegar al tió a veure si caga... així que... probablement farem un xic més de feina!
Bon Nadal a tothom!